2023年12月1日，香花桥幼儿园面向青浦区教师进修学院教科室及各幼儿园科研主任共计30余名教师，开展了“以教育科研推动园所课程领导力建设”主题沙龙活动。

秋冬暖阳，在孩子们亲切的问候声，迎来了一位位客人老师的到来，本次活动参与的人员有青浦区教师进修学院教育科研中心副主任黄开宇老师，原徐泾幼儿园园长杭爱华老师以及全区科研沙龙二组的科研主任。

孩子们落落大方的打招呼，并且递上一份活动安排表，幼儿的好习惯、好品性给客人老师留下了深刻的印象。

之后大家齐聚一堂，正式拉开了本次科研沙龙的帷幕。本次活动共分四个环节。

环节一：课程领导力项目分享交流

首先由徐秀清园长做《爱上科研，少走弯路》的分享交流，徐老师从 “个人对科研的认识”以及“如何用科研的思维助推课程领导力的项目”两部分来分享，幽默风趣的语言让大家沉浸在她的讲述中，让大家明白园长这一角色在课程领导力项目中起到的作用。徐老师也和在座所有的科研主任建议：科研是每个老师必须要重视和提升的一种能力，早晚都要经历，那不如早点经历，这样就可以少走弯路，更好地发挥出科研主任在园所课程领导力项目中的重要作用。

接着由科研主任卢丽萍老师分享《从“旁观者”到“局中人”转变》，卢老师负责园所幼儿园课程领导力的自选项目，她从课程领导力项目的缘起、推进和启示三个方面做了详细的介绍。尤其是如何厘清必选项目和自选项目两者之间的关系，梳理的两个项目的关系框架图以及自选项目的研究路径图给与会的老师留下了深刻的印象。

之后由副园长陈惠老师分享《相伴，共长》，陈老师从换位共情、投石问路、倾听捕捉、以点带面、初尝甜头五个部分来分享她做课程领导力必选项目的心路历程。过程中陈老师分享了诸多在必选项目中比较有效的做法，非常落地，让大家直观地了解如何基于园情去助推老师课程领导力的生发。

最后由教研组长陈善婷老师分享《吃饭是一件重要的小事——大班自主餐点新体验》，陈老师详细介绍了如何基于孩子的问题来开展生活微项目的研究，并且在实践自选项目时一定要善于抓住幼儿园生活中的“问题点”，学会小“题”大作，引发共鸣，同时要更智慧的放手和有效的观察与支持，让幼儿在真实的生活情境中自主、自觉的发展各种生活能力，形成健康的生活习惯和交往行为。

环节二：观摩生成性集体活动

本次山龙的第二环节是观摩由浦纯洁老师执教的小班生成性集体活动《笑一笑，真开心》，活动是从班本化生活微项目《幼儿园真开心》中产生的，老师将孩子日常在幼儿园的一日生活开心的事件和经历用镜头捕捉下来，然后帮助幼儿提炼在幼儿园生活中各种开心事，活动来园于幼儿，体现儿童的立场，虽然是小班孩子，但是他们积极发言，很好的体现了“乐表达”的培养目标。

环节三：教师课程领导力调查问卷反馈

在本次科研沙龙活动前，全区所有的幼儿园的科研主任、教研组长以及一线教师做了一份“幼儿园课程领导力现状与需求的调查”，通过调研发现，区域层面上很多幼儿园的教师都有了非常重要的认识，当然问卷中也反映出大家在推进课程领导力项目中的问题与困惑，这些内容也是亟待大家去解决的，也是本次科研沙龙中值得大家深入探讨的问题。

环节四：现场互动研讨

在沙龙活动前，各位科研主任们提前学习了《简论学校课程领导力之上海模型》（金京泽），并且黄开宇老师前置了两个互动问题，大家基于两个问题进行了重点研讨。其中御澜湾幼儿园孙晓奕老师、红珊瑚李月芳老师、宋庆龄幼儿园章誉老师等积极互动，杭爱华老师也和大家分享她在本次科研沙龙活动中最真实的感受。

最后由黄开宇老师进行了梳理和总结，她重点剖析了科研主任的可为和不可为并建议大家做课程领导力项目的时候一定要做好顶层设计，要系统性、整体性的推进课程领导力项目，除了做好顶层设计之后，也要注重评价与成果梳理，日常多学习，并能够经常学习最新的纲领性文件、热点导向，科学研究一定要边学边看边梳理，最后让成果和实证来说话，让课程领导力真正地在园所落地开花。